学校心理学家和特殊教育者提供辅导服务，以解决学术领域的技能缺陷，包括阅读，写作，数学和学习技能。个体和小组指导是多感官，结构化和顺序的。开发了个性化的程序，重点是多种智能（使用优势和改善弱点领域）。利用了高兴趣，基于计算机的程序。
您的孩子是否具有非提高视觉技能的特征？
- 读书后，眼睛疲劳和头痛
- 阅读时很难集中精力
- 注意跨度很短
- 阅读时经常失去自己的位置（跳过单词或行）
- 经常摩擦眼睛
- 难以从董事会复制
- 查找页面上移动的单词
- 斜视或眨眼过度
- 读书很近
- 反复混淆左派和右边
- 攀登，投掷或参加其他活动时显得尴尬和笨拙