提倡儿童的福利。
儿童是我们的未来,也是社会中最脆弱的成员。不幸的是,有时儿童需要成年人为他们说话,保护他们的权利,确保儿童的最佳利益得到满足。研究儿童宣传有助于了解健康的儿童福祉、创伤性压力和虐待的影响,以及更有效地防止或应对这些事件的战略。
UMSL有幸在校园内拥有一个功能完善的儿童维权中心,让学生能够接触到与该领域当前问题密切相关的教授,并为学生提供多学科的培训机会,同时为该地区的公民提供法医访谈、维权和治疗服务。
项目类型:
专业,学士
格式:
校园
采取下一步
要求更多信息如下:
![玩耍的孩子](http://www.brima-immo.com/degrees/bachelors/images/overview-images/ba-pysch-overview.jpg)
文学士在-
儿童倡导研究应用心理学
儿童保护研究应用心理学学士学位培养学生成为了解创伤的专业人士他们对儿童和青少年的创伤压力和虐待经历做出了恰当的反应。这个适用的、创新的、容易获得的学位为毕业生进入各种儿童服务行业做好了准备。这一跨学科项目通过实践技能发展、沉浸式学习经验和劳动力专业人员的指导而得到加强,是该国最早的三个此类专业之一。
结果与职业前景
在完成儿童倡导研究应用心理学的学士学位后,毕业生将能够发展和展示创伤知情体验和推理技能,应用创伤压力的经验和概念知识,批判性地思考如何应对童年的创伤压力,以促进儿童和家庭的恢复能力。毕业生可以倡导以创伤为基础的政策改革,以促进所有儿童的福祉,包括那些防止儿童虐待和继发性创伤压力的政策。
儿童宣传领域的就业预计到2029年将增长10%,平均年薪为50,470美元美国劳工统计局(U.S. Bureau of Labor Statistics)和职业信息网(Occupational Information Network)提供的工资和就业数据显示,在美国,工资和就业是最重要的。
50470年
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职业发展机会
- 领养及寄养
- 病例管理
- 儿童保护
- 儿童福利
- 儿童早期发展
- 少年司法
- 执法
- 法律宣传
- 非牟利服务及行政
- 初级和行为保健
- 公共政策
- 受害者服务
的学习计划
四年计划样本
第一年 | |||
---|---|---|---|
秋天 | 小时 | 春天 | 小时 |
投1000 | 3. | 投210 | 3. |
1003年心理学 | 3. | 心理学2268或心理学2270 或者Ed psy 2212 |
3. |
INTDSC 1003 | 1 | FGN朗1001 | 5 |
英格兰1100年 | 3. | 创教育探索 | 3. |
数学1030 | 3. | 创教育探索 | 3. |
创教育核心 | 3. | ||
13 | 17 |
第二年 | |||
---|---|---|---|
秋天 | 小时 | 春天 | 小时 |
投2200 | 3. | Cast 2300或phil 2256 | 3. |
2201年心理学 | 4 | 2219年心理学 | 3. |
2245年心理学 | 3. | FGN朗2101 | 3. |
FGN朗1002 | 5 | 创教育探索 | 3. |
创教育探索 | 3. | ||
15 | 15 |
第三年 | |||
---|---|---|---|
秋天 | 小时 | 春天 | 小时 |
投3290 | 3. | 投4398 | 3. |
Cast 3650或comm 3332或gs / soc wk 3700 |
3. |
创教育探索 |
3. |
2211年心理学 | 3. | 选修 | 3. |
英格兰3100年 | 3. | 选修 | 3. |
创教育探索 | 3. | 选修 | 3. |
15 | 15 |
第四年 | |||
---|---|---|---|
秋天 | 小时 | 春天 | 小时 |
投4498 | 3. | 投4598 | 3. |
选修 | 3. | 投4698 | 3. |
选修 | 3. | 投4700 | 1 |
选修 | 3. | 选修 | 3. |
选修 | 3. | 选修 | 3. |
15 | 13 |
非密苏里州居民:未来的学生有责任审查NC-SARA状态授权页面查看他们所在的州是否在整个项目中提供该项目,并审查他们所居住的州的许可证或认证要求。
除了完成学位特定的课程要求外,所有专业都必须满足大学的通识教育要求。
学生组织
从领导力到文化,再到纯粹的乐趣,公认的学生组织在UMSL很容易参与进来参加RSOs的学生会结交新朋友,学习新技能,在课堂上表现更好。此外,校园里有超过120个学生组织,每个人都有自己的东西!你可能喜欢
荣誉学院
的UMSL荣誉学院是一个证书课程,可以与任何专业配对,而不需要额外的课程或延长毕业时间。荣誉学院的课程是研讨会式的,这意味着他们是以阅读、写作、讨论和批判性思维为基础的。这种独特的课堂形式培养了一种以民主、多样性、文明和学术成就为中心的知识氛围。
本科研究
我们鼓励和支持学生参与课堂内外令人兴奋的活动,丰富他们对所选研究领域的学术和专业理解。我们鼓励所有专业的学生参加研究与奖学金在他们的领域产生特定学科的智力或创造性的创新。